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香港老師AI研究所
九個工作館、五十三個工作站，全部免費、無需登記。
這是我們自己營運的教師 AI 工作平台。老師打開網址就可以用，不需要帳戶、不需要密碼，我們也不會知道是誰用過。在談任何服務之前，貴校老師可以先用它——用過之後再判斷值不值得安排培訓，會準確得多。
直接打開，不用先聯絡我們。
為什麼免費
因為它是我們的證明，不是我們的產品。
坊間關於 AI 的教學不缺，缺的是「在香港的學校，用學校的帳戶，處理香港課程的文件」這一層。我們把這一層做出來、免費放出來，學校自然看得出我們懂不懂這件事——這比任何簡介文件都有說服力。
平台解決的是「知道有什麼可以做」。我們收費的部分是另一件事：帶著全校老師，在同一個下午，用他們自己手上的真實材料做出成品。兩者不重疊。
九個工作館
按老師的工作情境分館，不按工具分。老師不需要先知道哪一款 AI 做得到什麼，只需要知道自己手上要處理什麼。
01
測考出卷館 9 站
擬範圍・出試卷・評分標準・批改
擬定考試範圍 · 擬定試卷 · 製作評分標準 · 用真卷做風格基準出題 · 批改試卷
02
備課教材館 7 站
進度表・教案・簡報工作紙
編寫全年教學進度表 · 撰寫教案 · 簡報大綱與工作紙 · 生成整份簡報檔 · 教材變一頁資訊圖表
03
批改與評語館 5 站
批改功課・回饋・成績表評語
功課批改加速 · 作文批改 · 給學生的回饋評語 · 成績表評語 · 推薦信與升學文件
04
訓輔文書館 5 站
紀律報告・行為觀察・個別學習計劃・面談準備
違規事件記錄 · 行為觀察記錄 · 個別學習計劃（IEP） · 訓輔面談準備 · 個案時序整理
05
行政計劃館 5 站
周年計劃書・報告・視學文件
政策通函快速判讀 · 周年計劃書與報告 · 視學與自評文件整理 · 大型校務活動籌辦 · 會議記錄與跟進
06
家校溝通館 5 站
聯絡記錄・致電準備・通告家長信・家長日・查詢投訴
家長聯絡記錄 · 致電家長前的準備 · 通告與家長信 · 家長日面談準備 · 家長查詢與投訴
07
活動交流館 5 站
交流團・標書・活動設計
活動比賽即場籌辦 · 資助計劃申請文書 · 交流團標書與招標 · 交流團學習活動設計 · 活動記錄與檢討報告
08
AI 工具室 7 站
香港可用性・Claude・ChatGPT・Gemini Spark・學生資料紅線
哪個工具你真的開得到 · 學生資料紅線 · 免費夠不夠？要不要付錢 · 把重複的工作固定下來
09
AI 入門館 5 站
Gemini・Gem・問問 Gemini・Gemini Notebook・AI 會出錯
Gemini 網站 · Gem · 問問 Gemini · Gemini Notebook · AI 會出錯，怎樣接住
三個設計決定
這三件事決定了老師打開之後是真的用得起來，還是看完就關掉。
指令是問答式，不是填空式
- 坊間的提示詞範本大多是「請為【科目】【年級】設計⋯⋯」，老師要自己想清楚每一格填什麼——結果是打開了、卡住了、關掉了。
- 我們的指令貼進 AI 之後，它會反問老師。教哪一科、哪一級、學校有沒有既定格式、學生程度大概如何。老師只需要回答自己本來就知道的事，不需要學會「寫提示詞」這件新技能。
工具可用性逐項標明
- 香港的實際情況是：有些工具開不到，有些要 VPN，有些學校管理的 Google 帳戶會被限制，有些免費版根本夠用而有些不夠。
- 每一個工具我們都寫清楚在香港的真實情況，用不到的直接講明並給替代方案。這一層外國的教學不會有，因為那不是他們的問題。
每一站都有核實清單
- AI 出的一律是初稿。試卷、評語、家長信、行政文件，最終責任都在老師身上。
- 所以「派給學生或送出去之前要核對什麼」寫在該站裡面，而不是放在網站底部的一句免責聲明。訓輔記錄一類敏感文書另設更嚴的界線——那一站明確列出哪些內容不應該輸入 AI。
學校可以怎樣用
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先自己開來看不需要聯絡我們，不需要留任何資料。找一個跟貴校最相近的工作站，看那份指令是不是真的處理得到你們的情況。
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轉發給科組同事網址可以直接貼進 WhatsApp 群組。每一館、每一站都有自己的網址，可以只轉發相關的那一站，不用叫同事自己找。
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如果同事用得起來，就不需要找我們這句是認真的。平台免費放出來就是為了讓學校自己判斷。真正需要我們的情況是下一項。
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如果大部分同事打開了但沒有用起來，那才是我們的位置這是最常見的情況，原因通常不是內容不好，而是「沒有人陪住行第一次」。到校培訓做的就是這件事：全校在同一個下午，用自己手上的真實材料，各自做出一份可以用的成品。